八年级作文 | 喂鱼(肖博森)

栏目:VR资源 来源:陕西在线 时间:2019-05-05

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喂鱼

江西省赣州市章贡区赣州四中初二(2)班 肖博森

 

进入通天岩景区,没走几步,就看到前方池边围着一群人。

池上有一座桥,桥上有许多人在用鱼饲料喂鱼。一群鲤鱼在桥下挤来挤去,翻滚着,折腾着,个个都想吃到那鱼饲料。

向母亲要了几元,买了包鱼饲料,我就站在桥上开始喂鱼。从塑料袋中拈起了一粒,用力向桥下扔去。饲料就是紧急集合信号,在空中划过一道弧线,一入水,鱼群就立刻“奔”向那颗饲料。游得最快的是一条中等体型的鱼。它似乎饿了很久,速度也因此比其他的鱼快了几倍。一口将饲料吞下,而游得慢的只好成群结队地挤在我的脚下,希望能得到第二颗饲料。我又扔下第二颗饲料,鱼群立刻沸腾了。在我脚下的一条大鱼立刻张大嘴,可就在它要吞下饲料一瞬,另一条鱼立刻从侧边把它挤开,抢先吞下了饲料。

发现有人不断往下面扔饲料,鱼群立刻像一个巨大的漩涡,聚集在我脚下,不舍得离去。上面的我不断地扔,下面的鱼不断地抢:大的鱼挤在漩涡中间狂吞,一些中等体型的鱼想挤进去,可还没挤进去又马上被大鱼们霸道地挤开了;而小的呢,更不用提了,只能眼巴巴地看着,看着里圈的大鱼们疯狂地吞吃着鱼饲料——尽管于心不甘,但又无可奈何。一条红白相间的小鱼在外圈发现了一粒漏嘴之“料”,赶紧游过去,可还没来得及张口,一条较大的鱼立刻回头将它打翻,一口吞下了鱼饲料。抢又抢不到,打又打不赢,小鱼只好气鼓鼓地游开了。

我正看得有滋有味,爸爸转过头:“还记得我那天和你说的‘马太效应’吗?”边说,他又将一颗饲料扔了下去,“你看,那些容易抢到鱼饲料的鱼是大鱼,以至于它们越来越庞大,从而成为一个良性循环;不容易抢到鱼饲料的是小的鱼,以至于它们越来越瘦小,从而成为一个恶性循环。而自然界则正是用这种方式淘汰着弱者。

其实,岂止是鱼,人不也一样吗?在生活中,如果我们能不断进取,不断充实壮大自己,我们就有机会成为社会中的“大鱼”,就能获得自己应有的机会和空间,从而朝着更大的“鱼”发展;如果我们固步自封,甚至自暴自弃,那么留给我们的机会与空间就会越来越小,甚至生存都有困难。看着那仍在桥下挤来挤去,不断翻滚折腾的鱼群,我暗暗下定决心:我一定要努力,即便不做吃“小鱼”的“大鱼”,但至少也得做个不吃别人,也不至于被别人吃的“中鱼”……(指导教师:钟华奇18979769063)

 

教师点评:鱼生就是人生,鱼的生存法则跟人的社会生存法则没什么两样。通过喂鱼这件小事,小作者悟出了这样的道理,懂得了自己必须适应“马太效应”,努力追求并获得属于自己应有的机会和空间。



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